Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам

ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И МЕТОДИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛАМ

Разработчик и юзер методик ведут взаимодействие меж собой сначала средством методической литературы. Стандартные требования к оформлению руководств, методических указаний, писем и другой методической литературы приняты в качестве директивных документов обществами психологов целого ряда государств.

Целенаправлено различать круг требований к документам различного типа: 1) к Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам исследовательской литературе, публикуемой в научных журнальчиках, сборниках и монографиях, 2) к обзорно-аналитическим руководствам и справочным изданиям, освещающим процедурные и количественные, также содержательно-теоретические нюансы какой-нибудь методики либо какого-нибудь класса методик, 3) к «подручным» методическим материалам, конкретно инструктирующем юзера о применении методики и содержащим стимульный материал, аннотации, тексты, задания, ключи Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам, нормы, правила и интерпретации, 4) к пользующимся популярностью изданиям, освещающим психодиагностические методики и понятия.

1. Научные сообщения. Должны освещать: теоретические основания методики (концепт и методический прием), метод разработки и эмпирического обоснования, исследовательские данные о репрезентативности, надежности, валидности шкалы, тестовых характеристик (коэффициенты корреляций, регрессионный и факторный вес). Для читателей в научном Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам сообщении могут быть даны эталоны, отдельные примеры тестовых заданий, дозволяющие проиллюстрировать принципы, на которых построена методика. В научных сообщениях не должны освещаться: для методик с проф ограничениями (П-методик) — полный текст заданий, ключи, тестовые нормы, детальные аннотации по проведению и интерпретации. Обо всей этой инфы создатель научного сообщения должен гласить Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам только косвенно, используя ссылки на распространяемую с грифом «ДСП» инструктивную литературу. В научном сообщении могут быть приведены исчерпающие описания методик, познание которых непрофессионалами (и их вероятное применение непрофессионалами) не может принести вреда определенным людям либо психодиагностическому потенциалу самой методики. Этот класс методик предлагается условно обозначать термином «открытые методики» (О-методики).

Создатель Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам научного сообщения имеет право найти статус разработанной им методики как «открытой», но любые модификации либо адаптации методики, уже определенной как «профессиональная» П-методика, должны освещаться в научных сообщениях в согласовании с обозначенными требованиями.

Во избежание угрозы невольного разглашения проф загадок создатель О-методики должен получить санкцию Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам на опубликование собственной методики у соответственного экспертного совета.

2. Справочно-методические издания. В этих изданиях могут быть приведены инструктивные материалы, включая текст заданий (вопросов), ключи, нормы, но при одном принципном условии — изданию придается статус «для научных библиотек», обеспечивающий ему распространение посреди читателей, имеющих нужную психическую подготовку. Авторский коллектив такового издания лично отвечает перед Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам Обществом психологов СССР за распространение тиража этого издания по предназначению.

3. Инструктивные документы. Содержат описание методики, обеспечивающее ее адекватное внедрение в четком согласовании со эталонами: предмет диагностики, сфера внедрения, контингент испытуемых, процедура внедрения Описание непременно должно снабжаться подробными сведениями о процедуре разработки методики, приобретенных при всем этом сведениях о надежности Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам и валидности. Приведенные тестовые нормы должны сопровождаться конкретным описанием подборки стандартизации и нрава диагностической ситуации в обследовании: добровольческое роль испытуемых, бескорыстно сотрудничающих с психологом в целях помощи исследованию («научное сотрудничество»), роль платных испытуемых («платное участие»), внедрение методики в процессе запроса испытуемого на получение консультативной помощи («ситуация клиента Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам»), внедрение методики в процессе принудительного (сплошного) административного обследования («ситуации экспертизы»).

Справочные издания и инструктивные материалы должны временами (с определенным интервалом, зависящим от типа методики) пересматриваться, потому что условия внедрения методик с течением времени безизбежно изменяются, а как следует, изменяются и психометрические характеристики.

В справочных и инструктивных материалах должны быть совершенно Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам точно сформулированы требования к проф статусу юзера методики.

Инструктивные материалы должны пройти конкретные тесты на однозначность обозначенных в их предписаний: пробная подборка юзеров методики (теста) должна прислать создателю управления копии протоколов по результатам обследования, на основании которых создатель должен обеспечить идентичность эталонов авторского варианта методики и тех черт Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам методики, которые выявляются при ее использовании юзерами. Последнее требование имеет принципное значение для методик, предполагающих существенное роль экспертной оценки (аннотации к контент-анализу, к интерпретации результатов проективной техники, полустандартизованного интервью и т.п.)

Процедуры подсчета тестовых баллов и интерпретации должны быть также описаны с конкретной ясностью, позволяющей получать схожие результаты Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам при обработке схожих протоколов различными юзерами управления.

Желательно включение и внедрение юзерами тестов локальных тестовых норм (по сопоставлению с неспециализированными по популяции).

4. В фаворитных изданиях авторы-психологи не имеют права разглашать профессиональную тайну: обрисовывать смысл исследовательских приемов, познание которых испытуемыми значительно вредит валидности методики.

Одной из важных обязательств всех органов Нормативные требования к психодиагностической литературе и методическим материалам Общества психологов СССР (президиума, координационных комиссий, экспертных советов, секций и т.п.) является контроль за деятельностью сми в целях соблюдения проф загадок психодиагностических методик.


normativnie-pravovie-akti-rossijskoj-federacii.html
normativnie-pravovie-dokumenti-dlya-oznakomleniya.html
normativnie-ssilki-informaciya-o-rezultatah-pilotnogo-proekta-razrabotki-professionalnih-standartov-dlya-chernoj-metallurgii.html